DESARROLLO DE LAS TICS

  Al darle clic se adjunta la actividad 7 donde contiene la evaluación en el aula de Telesecundaria.

  Al darle clic se adjunta la actividad 5 donde contiene una presentación sobre una serie de preguntas revisión y análisis de competencias, propósitos de aprendizaje, evaluación autentica.

Al darle clic a la imagen ingresas a la actividad 2 donde se adjunta una presentación sobre los conceptos y tipos de evaluación.  

  Al darle clic a la imagen ingresas a la actividad 1 donde contiene la investigación de conceptos, en el cual se adjunta en la lista numero 2 mi investigación.

  AUTOEVALUACIÓN NOTA: En mi segunda jornada no pude llevar acabo las clases con las cuales contaba para impartir, el motivo fue por suspensión de clases, como también por eventos deportivos y día de las madres. Para poder realizar la contestación de cada inciso será con base a la "primer jornada de practica". A) Tres aspectos nuevos que he aprendido de la evaluación. 1. En cada ocasión se realizan ciertas modificaciones para poder evaluar las secuencias de maneras adecuada. 2. No siempre se pueden evaluar todos los rasgos por que no completan la actividad los alumnos a tiempo, para ellos es evaluar lo mas concreto y directo posible para conocer el cumplimiento de los trabajos. 3. No siempre es llevar la misma evaluación o en este caso solo una, por que no cubre todos los rasgos a evaluar o el objetivo de conocer el conocimiento de cada estudiante, como también el comportamiento y asistencia.  B) Las dos dificultades que enfrente para evaluar a mis alumnos. 1. El tiempo, ya...

Portafolio de evidencias Es la colección de documentos con ciertas características que tienen como propósito evaluar el nivel de aprendizaje adquirido por el estudiante, es decir, sus logros, esfuerzos y transformaciones a lo largo del curso. Una forma de que nuestros alumnos logren un aprendizaje significativo y cuenten su historia académica es a través del portafolio de evidencias. Dicho material es la forma en que verbalizan lo aprendido dentro del aula, nos cuentan su historia de aprendizaje, narran su biografía durante momentos significativos del ciclo escolar y finalmente de toda su vida. Tipos de evidencias:    ·       Evidencias manuscritas: elaboradas a mano, pueden realizarse en el aula (resumen, descripción, mapas mentales) con una extensión no mayor a dos cuartillas incluyendo referencias.    ·     Evidencias digitales: videos, audios, simulaciones, software; de los que se pueda verificar su originalidad y con una...

  LINK DE SYMBALOO: https://www.symbaloo.com/shared/AAAAA9rfvKUAA41_WiaUNg== En el link puedes encontrar mi perfil de symbaloo, donde muestro los blogger de mis compañeros sobre sus trabajos realizados en la plataforma.